前言：大家好，这是一篇用心写的文章，请您耐心看完，相信您一定不会白看的的，谢谢！
一个“固执”的追梦者
——记尊师周祖庠教授
总角即闻河海清，
耳顺不见圣人行。
卌年杏坛空设帐，
唯存纸上古稀声。1
——题记
壬辰龙年正月初四，我来到广东省中山市丽景学校参加一个国学学习班。早在初二，我就在太原上了火车，随后坐了34个小时于广州下车。当人们都沉浸在过年的喜庆气氛中，享受着年的热闹与家的温馨，我却告别家人独自踏上遥远的旅途，而这，只是因为一个人、一个“固执”的追梦者。
他，就是我尊敬的国学老师——周祖庠教授。
第一次知道老师是在网上。那是去年的暑假，我刚从高考的硝烟中走出，整日在读书和上网中打发时间。一次逛国学论坛网时，看到一篇帖子，叫《一个国学工作者的梦》，读之，潸然泪下、感慨万千。在我看来，这文章分明是用血和泪写成的，字里行间透出深深的辛酸和长长的叹息。从此，我认识了老师——一个“固执”的追梦者。文章下面附了发帖者的QQ号，我加了好友，也从此认识了周老师的学生——刘朴之。通过交流，我知道了他们在长沙办学，而我，开学也正要到长沙读书，太巧了!之后，我读了老师更多的文章，对他的敬意也日益加深，我感觉我没有找错人。我期待着在长沙拜见老师并聆听老师的教诲。
开学了，首先是军训，由于时间紧张，我一直拖到军训结束后才去拜访老师。在经历一番周折后，我终于见到了老师。
老师是湖北荆州籍贯，1947年5月生于贵州威宁，“老三届”高中生，文革中备受迫害。曾在威宁、六盘水、重庆、宁夏、南京、漳州等地任教，个人经历十分坎坷曲折。为将我中华国学发扬光大，创办了一所非盈利民办学校——三楚书院，并任山长。待我见到老师之时，他已64岁，鬓发皆白，身体已经衰老，但目光坚毅有神，给人以无限力量，也让人生出无尽叹息。
自那以后，我便开始跟随周老师学习，每周日上午，我都骑车赶到书院听课，从9月25日第一讲开始，到12月25日最后一讲结束，从未间断。为了听周日的课，我牺牲了俩次山西老乡会、若干次社团活动，早上不能睡懒觉。后来书院又开了国学夜校，晚上6点半到8点半，我亦报名参加。夜校总计上了36节课，期间，我逃掉了学校所有与之冲突的活动。夜校分俩班，周一三讲授古汉语文字学，二四讲授经典，我上的周二四的班。由于书院资金不足，校址选在离市区较远的一个村庄里——桃花村（因为距市区越远房租越低），从学院骑车到书院要近1个小时，从宿舍也需半小时四十分钟。每周二四的晚上，我骑车赶往书院，村里没有路灯，天一黑就伸手不见五指，若逢上下雨，道路泥泞，到处是水坑，且眼镜片上布满水珠，模糊的看不清前方…就这样，风雨无阻，坚持不辍。有同学说：“你可真好学”，可是，比起古人“负箧曳徙行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”的“勤且艰”，这又算得了什么？我看不是我好学，而是当今不好学的人太多了，“显”得我貌似好学。而且今日好学之人，多是执着于升官发财、追名逐利之学，真正愿意倾心于真理的，有几人欤？即便是求索真理之人，也大多一知半解、穿凿附会，像周老师这样真正掌通国学的一流学者又有几人欤？唉！
炎黄以来，中华民族形成了其博大精深的独特文化——中华国学，这国学，不，是国血！这血脉传承万代，维系着一个民族的生存和尊严！没有这伟大的民族之学，就没有团结、繁荣、令世界瞩目的中华民族!中国要真正发展、复兴就不能离开中华国学，只有中华国学中的优秀部分得到真正发扬，中国才能实现伟大的民族复兴。所谓“继承传统，推陈出新”，基础和前提是对优秀传统的继承，只有继承了，才有推陈出新的可能和土壤。周老师心系国家和民族，不论是在文革中，还是在改革开放的现代，他光扬国学的心愿从未改变。为了这个理想，为了这个梦，老师多年来在极端困难条件下超负荷劳动，给自己的身体造成了极大隐患。2000年，老师的《新著汉语语音史》定稿，但随之病了一场。但老师并不因此感到悲哀和后悔，他说：“我这个在文化大革命中九死一生的人，没有死能够活下来就算不容易了；活下来没有神经失常、没有残废还算健康就不错了；能健康地活着还能做自己愿意做的是就够理想的了；能做自己想做的事，还能做出点自己想做出来的成果，这又该是何等的幸运啊!”2每次听老师的课，有时感觉他不是讲课，而是呐喊、是呼唤，这呐喊，让我备受震撼，让我热血沸腾，也让我深深叹息。
下见（二）
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