江苏扬州梅岭小学西区校决定，今年秋季要开哲学课，列为3至6年级学生的必修课。引起民众质疑：「小学生听得懂吗？」该校副校长则说，透过哲学课，可培养小孩对人生的独立思考。
「你觉得幸福是什么？」「讲讲你为何不快乐？」梅岭小学西区校副校长李吉银向澎湃新闻表示，下学期开始，哲学课将被正式纳入课程体系，教材将由该校老师以及外聘的专家共同编写。
谈及开设哲学课的初衷，李吉银说，大陆教改以来，许多学校都在呼吁素质教育，仍无法摆脱应试教育的束缚，学生仍以死记为主，缺乏对人以及人生的独立思考，透过哲学课和小学生聊聊人生，对孩子的成长具启蒙意义。
在英国、法国，小学开设哲学课程由来已久。据英国广播公司（BBC）报导，每周上1小时哲学课有助于提升数学、文学等科目成绩。宿迁泗洪县洪翔中学教师李骥认为，这个创新之举有助多元思考与社会安定。
但反对开设哲学课的也不在少数。家长吴虹芳谈起开设哲学课连连皱眉，孩子年纪小，辨别力弱，哲学太抽象，一旦试验失败，就等于浪费学习时间。南京大学学生李青青也质疑，小学生能理解艰涩的哲学理论吗？
河海大学马克思主义学院教授金林南表示，为了防止事倍功半，学校一定要采用符合少年儿童天性的教育方式，「能否设计出针对性强、科学合理的教材和教育方法，是这场教学探索成败的关键」。
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