中国华文教育网刊发泰国广肇学校国际部幼儿园梁俊熙老师的教学经验，文章指出，中国汉字的书写顺序在汉语学习中很重要，因为中国的汉字，每一个字都是不同的，但书写是有着一定的规律的：从上到下，从左到右，先包围后关门，从外面到里面。就是因为这样的特别，在学习了汉字后，才不容易忘记。全文如下： 据我所知，在世界上的老人痴呆者，只有懂得中国汉字的这些病患，在患病期间还能继续阅读，不会忘记书写。 我是一名幼儿园的教师，在教学的十几年里，我一直坚持教孩子们去认识中国的汉字，有的2岁半的孩子，就已经可以认识几十个汉字了。对于我自己来说，我会喜欢教一些刚进幼儿园的小朋友，不是太喜欢去接别人的班。有的人会说：刚进幼儿园的小朋友年龄太小啦，什么也不懂，没什么成绩出来，不好！但是对于我来说，我就是喜欢他们什么也不懂，因为这时候的小朋友，就像一张干净的白纸，上面什么也没有，我就像一个画家一样，在这张白纸上，教会这些小朋友学习这些，学习那些，当孩子们学会了，就像在这张白纸上画出了一幅幅漂亮的图画！为他们以后精彩的人生做好一个铺垫！而如果接手别人，如果在白纸上你发现了错误，你就会给予纠正，但是纠正是艰难的，你必须擦掉错误，再教给正确的，这就需要一定的时间。而且有时候还会因为旧有的痕迹太深刻，而难以改过来，也是会有这样的情况出现的。而这时候，这张图画可能就会出现了一些败笔，影响整张图画的完美。 我一直都是这样的心态来进行教学，只要是我要教授的知识，我就会教给幼儿正确的知识，尽量减少这些图画出现败笔的地方。 当我接到支教的任务时，我来到了泰国广肇学校的国际部幼儿园工作。因为在外国的中文教学与在中国的幼儿园教学是有一定分别的。我们在小学才开始的书写汉字，在外国的小朋友在幼儿园就要开始啦！我一样秉着这样的意念去教这些泰国的孩子们去学习我们中国汉字的书写。经过一个学期的时间，现在的广肇学校国际部的K3的小朋友在书写汉字的时候，都会注意到要按照顺序来进行书写，而且书写出来的汉字，我发现比我们中国的一些老师所写的汉字还要漂亮！但是我在教G10、G9的学生学习粤语的时候，我就发现他们的汉字不单是不好看，而且顺序是错误的，只是按照自己的意愿，把这些汉字当做一个图画来完成就行啦！ 这时候，我想起前不久的中文会议中，我们中文教师就因为书写顺序的问题，引起过争议，有的老师说“中国的汉字太难啦！”“他们年纪还小，到时候再纠正吧！”“他们是外国的孩子，不用太紧张吧！”……我当时听到这些话心里特难受，我觉得：你有想过你自己作为一名教师的责任吗？你不远千里过来这里教授中文，不应该教给学生正确的中文知识吗？为什么要把时间浪费在纠正错误上呢？与其让学生们以后再进行改正，为什么一开始就不教给学生一些正确的知识呢？ 中国汉字的书写顺序，是几千年流传下来的，是我们中华民族的文化精粹，我们作为一名教师，有着教导正确知识的责任，我们应该把我们中国这几千年的文化正确的教给学生们。而且我们这些支教老师的责任会更加重大，因为我们不单只是要传播中国的传统文化，而且传播的对象是另一个国家的人民，是帮助我们中华民族文化在外发扬光大的重要传播者。我们中国的文化能不能在外国人民的心中发芽、成长，我们这些支教老师有着重要的承启作用。那为什么我们不能教给他们一些正确的书写顺序呢？ 同样的汉字，为什么在中国就可以要求我们中国的孩子以正确的顺序来书写，一到了外面，就放松了要求呢？这时候，我不禁想起我小的时候，我爸爸、妈妈对我的要求：字如其人，你写的东西给别人看到，别人就会知道你是一个怎样的人，你的字就代表着你的人。所以我小的时候总是很认真的学习怎样把字写好，现在我也是这样要求我的学生和孩子。有的人可能会想：没所谓啦，现在的科技这么先进，都是打印出来的，写得好谁知道呢？但是我觉得：自己的好，不是为了让别人去知道，而是把这些好的习惯、文化传承下去，就是因为这样，我们中华民族的文化才能在几千年后依旧能够发扬光大！ 在这里，我衷心希望每一位支教的老师，能够教给学生们一些正确的汉字书写，正是因为你们的优秀，才有这样的机会来到这遥远的地方来传播我们的中华文化，我想：这应该也是一个挑战自己的一个好机会吧！一起努力吧！在外支教的华文教师们！ ぞぞ :)确实。记得我们小时候从学汉字书写开始，就有小米字格本子，每天在上面按笔顺抄汉字的作业。一行基本刚好抄下一个字的全部笔顺，每个字抄一板。
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