一场主题为“重新发现儿童”的儿童教育论坛在扬州市梅岭小学西区校举办。
“你觉得幸福是什么？”
“我觉得，不被老师训就是幸福。”
这段对话不是来自街头随机采访，而是发生在扬州市梅岭小学西区校的某课堂。
7月20日，一场主题为“重新发现儿童”的儿童教育论坛在该校举办。论坛期间，该校韩莉梅老师给孩子们上了一堂关于“幸福”的课程。
与其说是课程，不如说是一场讨论。课堂以同学发言为主，老师主要负责引导同学们对幸福的定义和理解等作深入的思考和交流。
梅岭小学西区校副校长李吉银告诉记者，开设这样的讨论课并非一时之举。“这节课只是一次预演。从下学期开始，我们学校将把哲学课纳入课程体系，让这样的课程常态化。”
具体为，三、四年级的学生每个月上一次哲学课，五、六年级的学生每个月两次。并且，哲学课将被设置为必修课，拥有和语文、数学等课程同等的地位。
李吉银表示，这门哲学课将主要围绕“人”来展开，区分开思想品德课。
“我们的哲学课并没有大家想象中那么高深，不会教授小学生深奥的哲学理论，而是带领他们从生活中的哲学入手。关于幸福的讨论只是一个尝试，未来我们将围绕‘人’展开很多话题，比如人与生活、人的存在问题、人与自然的关系问题等等。”
课程形式将以讨论为主。“目前，孩子们所学的仍然以死知识为主，缺乏对‘人’以及‘人生’的讨论。现在的孩子温饱都不愁，但为什么还有很多孩子不快乐？我想像这样每个月专门抽出时间，跟孩子们聊聊人生是非常有必要的。”李吉银说。
据介绍，这门课的教材将由该校老师以及外聘的哲学教授、研究院专家等共同编写，这项工作目前还在进行中。同时，授课教师将以该校其他课程老师客串为主，该校也将在开课前组织教师进行集中培训学习。
韩莉梅老师坦言，这门课的教授难度比较大：“和语文课不同，哲学课必须要时时刻刻对学生进行引导，没有直接灌输。同时，授课内容不能太生硬和空洞，否则就失去了开这门课的意义。”
未来，一、二年级的小朋友也会有哲学必修课吗？李吉银告诉澎湃新闻记者：“目前我们在探索中，所以不想一下子铺开。等将来成熟后，我们会继续推进这门课的开展，这也是我们课程改革的一个重点。”
据悉，小学开设哲学必修课，这是扬州乃至江苏的首例。
至于该必修课的考核，李吉银认为这并不重要：“虽然是必修课，但我们不打算对这门课进行书面考核。过程远远比结果重要，如果孩子们能够在平时积极参与课程讨论，并且获益良多，那还需要考试干什么呢？”
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