3月14日，在瑞士日内瓦举办了一场研讨会，主题是“现代化发展中的少数民族受教育权”。
有朋友会问了，大家伙都知道的事，为啥还要拿到国际上去做专门研讨？您还别说，国际上就有一些反华势力专拿这问题造谣抹黑中国。
研讨会举办时，正值联合国人权理事会第55届会议召开，一些反华组织就趁机借这次国际会议碰瓷找事儿。“强迫劳动”“种族灭绝”“强迫寄宿制”……这些老掉牙的谣言都快被他们“盘出包浆”了。套路无非是所谓智库专家炮制虚假报告、媒体跟进炒作、政客下场搞法案，再找一帮拿钱的“托儿”上街赚吆喝。
谣言“蹬鼻子上脸”，我们当然得去各种国际场合，针锋相对开展斗争。这次联合国人权理事会，中国也组织了代表团，成员有的来自中国人权研究会，有的是高校、研究机构的少数民族学者，他们用自己的亲身经历，向世界讲述中国如何保障少数民族受教育权。
中国人权研究会在日内瓦举办主题边会，就“现代化发展中的少数民族受教育权”展开研讨。图源:中新网
教育点亮了少数民族学子的梦想
我叫乔巴生，出生于中国新疆，现在是一名大学教师、青年学者。
新疆西北部的边境小城博乐市，是我度过中小学岁月的地方。上世纪80年代，改革春风吹到了我的家乡，新疆开始全面普及从小学到初中阶段的9年义务教育。由于不收学杂费，我身边很多贫困家庭的汉族、少数民族子弟，都踏入了学校门槛。时至今日，他们中有很多成为各领域人才，一些人在接受高等教育后获得出国学习机会，成了中外文化交流的使者。
高中时，我的不少同学来自农村、牧区。受交通条件限制，他们不能在放学后回家休息。学校经费有限，没有宿舍，同学们只能租房。有人为了省钱，在城市边缘租旧房子，冬天没暖气，只好生火取暖，艰苦又危险。
可喜的是，新疆这些年设置了不少寄宿制学校，边远农牧区儿童上学难的问题解决了，教师数量、教学质量也更有保障。尤其令人振奋的是，新疆逐步普及从学前到高中阶段的15年免费教育，还建立了贫困学生资助体系，不让任何一名学生失学辍学。
2006年，中国开始实施“少数民族高层次骨干人才计划”，大力培养少数民族硕士、博士。我和妻子都是这项政策的受益者，我们完成了硕士阶段的学习，享受到专项拨款政策的支持，读研期间的全部学费由国家承担，还有相应的生活补助。
在我看来，受教育是摆脱贫困、获得发展、参与社会、实现自我价值的必要条件。可以说，现代教育点亮了少数民族学子改变个人命运的梦想。
新疆阿克陶县雪松中学的学生在上语文课。图源：新华网
有人刻意抹黑西藏寄宿制学校
我叫梁俊艳，是中国藏学研究中心历史研究所研究员，常在西藏做田野调查。
2023年9月，我在西藏林芝朗县调研时遇到一位90后藏族司机多杰。他跑运输、挖虫草，购买并出租挖掘机，以此渐渐积累财富。现在，多杰在朗县拥有2套藏式独院别墅，还在市区买下100多平米的商品房。可是因为当初没考上大学，多杰每每深感遗憾。于是，他供弟弟妹妹在县城寄宿制学校读书，支持他们考上了西藏民族大学。
这让我想到我的好朋友卓玛教授。孩童时，卓玛在离家20多公里的林芝县小学住校；此后在林芝县读中学，平时住校，周末回家。1971年，她被保送到北京中央民族学院念本科，1976年初毕业后回到西藏，成为科研人员。
西藏地广人稀，只有县城才有正规学校，想要接受教育，就得去县城。“当时学校的条件不如现在好，但要不是寄宿制，我就无学可上了。”卓玛说。
我熟悉的前辈学者、西藏历史研究专家喜饶尼玛教授也受益于寄宿制教育。他曾回忆说：“我母亲是翻身农奴，解放前家里没有一个识字的。今天，我兄妹五人都是大学毕业。我是大学的二级教授、博士生导师。”
对于西藏教育发展，有人别有用心，刻意抹黑，世界上不少地方都有寄宿制学校，某些国家出现问题应检讨自身，而不是戴着有色眼镜，以西方殖民时期寄宿教育的野蛮来污名化今天西藏的寄宿制教育。
要知道，在旧西藏，只有占人口不到5%的贵族享有受教育权，占人口95%的农奴和奴隶几乎全是文盲。可是到2022年，西藏学前教育毛入学率为89.52%，义务教育巩固率为97.73%，高中阶段毛入学率为91.07%，均达到或超过全国平均水平。
而且，从1985年起，西藏就在免费接受义务教育的基础上，对农牧民子女实行包吃、包住、包学习费用的“三包”政策。2020年第七次全国人口普查显示，西藏每10万人中拥有大学文化程度的升至1.1万人。
看到这些，我不禁想到：不管你来自哪里，只要接受教育，就有改变命运的机会。
中国传媒大学交换生方聪（右一）与拉萨北京实验中学摄影社团的同学在拉萨街头。图源：《西藏校园日记》
拉萨北京实验中学的同学在食堂边打饭边聊天。图源：《西藏校园日记》
因为教育，新疆的文盲率很低
我叫吐尔孙·艾拜，是新疆大学的传媒学者。
新疆大学新闻与传播学院副教授吐尔孙·艾拜（中）在边会上发言。 图源:中新网
我出生在南疆的普通家庭，父亲是银行职员，母亲只有小学学历且没有工作。我们家有7个孩子。父亲去世时，我和弟弟还在上小学，养家重担都落在母亲身上。母亲经常激励我们：“只要你们愿意读书，砸锅卖铁也供你们上学。”在国家教育政策支持下，我家7个兄弟姐妹都接受了全日制教育。
20年前，我在中专毕业后重新参加高考，受益于国家少数民族高考政策，我考入复旦大学，后又在清华大学攻读硕士和博士学位。求学期间，老师得知我家境困难，为我提供国家助学贷款和助学金，协调安排勤工助学岗位。刚入复旦，学校就给我发了1万多元助学金，而当年的学宿费仅为6000元。2014-2018年，我在清华读博期间，学校每月发放3000元生活费，完全能满足我的学习生活需要。
像我一样的人不在少数。我曾查阅数据，1949年，新疆文盲率在90%以上，高于全国文盲率近10个百分点；2022年，新疆的文盲率降到2.66%，低于全国平均水平。在全疆受教育程度人口中，每10万人中拥有大学文化程度的为16536人，比全国平均水平多1069人。
千千万万的新疆学生，正通过国家对少数民族的优惠政策，接受高等教育，享受幸福体面的生活。
编写/云歌
编辑/绫波
来源/侠客岛微信公众号
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