近年来「妈宝」现象蔓延至高中大学，爸妈帮孩子算学分、请假、办休学……
爱孩子没有错，但爱错了方法，就容易养出长不大的王子和公主。
某校教师出缺，公开甄选新老师，有上百人应徵，经过笔试，只有少数几位进入口试和试教。其中一位年轻女老师多才多艺且气质优雅，试教时和学生互动良好，一路过关斩将进入决选。不料决审会议中讨论到这位应徵者时，有人说了一句：「喔！那位公主！」有些委员很好奇，就问：「什麽意思？」另一位教师委员解释道：「这位应徵者是满不错的，不过她从报名开始，都是由她母亲代劳。她母亲陪考、买便当、挥扇子，不断问我们时间、地点、程序、准备范围等问题。所以，每次这位应徵者远远走来时，试务工作人员就会暗暗取笑说：『公主来了！』」
一、钜细靡遗，连胡椒都要管
接著就有委员担心：一个过度受照顾或溺爱的年轻人，能否成为一个独立自主、照顾他人的好老师？由于决选阶段竞争激烈，些微疑虑就足以影响投票结果，果然这位应徵者以些微票数落选。她的母亲可能没有料到：她的过度关心，已经造成雇主的担心。
这就是第一类型溺爱：过度保护，钜细靡遗。
某系大学生为高中生办夏令营，突然接到一个家长来电：「我的女儿不吃胡椒！你们有胡椒的食物要挑掉！否则要帮我女儿另外准备一个饭盒，她的名字叫做……」办营队的大学生急忙解释：「我们都是外订餐盒，不知道有没有胡椒啦！不过我们会特别注意，如果有，会为您女儿另备餐盒啦！」但从此他们都叫那位高中生「胡椒妹」。
高中生难道无法处理自己的生活细节？美国高中生进入大学时，只要经济上不是太困难，大多喜欢选择外州的大学，远离家庭，寻求独立，体验难吃的食物，搞错洗衣粉的用量，修理脱链的脚踏车……父母也大多鼓励孩子追求独立。台湾的高中生进入大学时，也有许多人喜欢远离家庭住宿学校，但有些父母捨不得，导致选填大学志愿时产生亲子衝突。其实，摆脱父母钜细靡遗的照顾，的确是培养独立自主与生活自理能力的起点。
二、凡事替代，把责任揽肩上
早晨上学时间，小明踏进教室。老师：「小明！你的书包呢？」小明：「妈妈忘了帮我背上。」期中考结束了，老师发下考卷。老师：「小明！你怎麽退步这麽多？」小明：「妈妈忘了帮我複习。」也有些父母常替孩子做作业，可能因作业困难且缺乏耐心教孩子，或因担心孩子做得不够好，分数输给同学，乾脆替孩子做。结果孩子在旁边打电玩，父母在孩子作业中奋斗。其实，替代孩子做作业，是剥夺孩子的学习机会，也可能让孩子背负说谎的羞愧感，孩子即使获得高分也不觉得是自己的荣耀，获得低分也不觉得是自己的责任。
这就是第二类型溺爱：凡事替代，弱化小孩。
三、偏心卫护，都是别人的错
一位母亲带著一个大约幼儿园或低年级的小男孩，在麦当劳用餐；不远处坐著一个长髮披肩的女郎，秀髮盖在椅背上。小男孩很顽皮，跑过去玩弄那位女郎的长髮，女郎把长髮拨到胸前，显示不愿意。小男孩的母亲走到女郎面前，全店的人都以为她要去向那位女郎道歉，想不到她却开口说：「你那长头髮有什麽了不起，借我儿子玩一下有什麽关系！」全店的人尽皆愕然。一位中学老师也在店裡，他招招手把小男孩叫过来，轻轻在小男孩的脸颊上打了一下，然后对那位母亲说：「你的儿子脸颊好漂亮喔，借我打一下有什麽关系！」那位母亲性性然、狼狈的离去。
这就是第三类型溺爱：偏心卫护，自我中心。
四、特权庇护，横著走不讲理
有一个小朋友在马路边用力摇撼一根公车站牌，有一个老师刚好从旁经过，对他说：「小朋友！这样摇，会把公车站牌摇坏喔！」小孩的父亲刚好从便利商店回来，听到之后很不悦的说：「你知道我是谁吗？我的孩子轮不到你管！」