大女儿2010年12月份出生，今年9月份要上小学。所以关于孩子上学的各种政策，我特别关心。
2月22日，教育部办公厅印发《关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》。里面明确提到，就读小学一年级儿童的截止出生年月由省级教育行政部门根据法律规定和实际情况统筹确定。
也就是说，8月31日有可能不再是小学入学铁定的截止日期了。
今天被一些父母问，孩子到底晚一点上好，还是早点上好？
我认为根据孩子的个体差异来定。有的孩子发育早，跟的上，早上也没关系。
邻居孩子是8月份生的，男孩。在班里从年龄上来说，属于小的。但是这个孩子长的肥壮高大，而且语言表达能力特别强。综合能力和接受程度都不错，所以他年龄小，但是适应能力强，丝毫不影响。
朋友家孩子是8月30日生的，女孩，在班里个子算小的那拨，学习跟的上，但是其它方面，朋友觉得还是有差距。
以前也有过一位咨询的妈妈，她孩子是10月份生的。孩子爸爸认为早上一年学，能够早毕业。选择私立上学，结果孩子跟不上，没有自信，父母又报课外辅导班，孩子最后厌学。
从孩子的发育规律来看女孩要早熟一点，早上一年学，或许问题不大。但是男孩子相对发育晚一点，迟一年也许好一点。
孩子和大人不一样，虽然同岁，相差几个月，差别会很大，早上学，各方面跟不上，容易打击自信。
孩子晚上一年更加心智成熟，这样孩子学习会比较轻松。
对于大人来说，会觉得早一年大学毕业，或者早一点参加工作。
其实，我们去看成人的真正工作能力和综合素质，和早一年毕业关系不大。有的人毕业三年，工作能力也在原地。有的人虽然晚毕业，但是毕业一年后能力很强。
作为家长来说，国家的教育政策我们也左右不了。但是我们可以选择陪伴孩子成长。
1.孩子遇到问题，积极解决。
不管自己孩子在班内是年龄小的，还是大的。遇到问题，我们静下心来倾听孩子有哪些困难。然后去帮助孩子积极解决。
2.锻炼孩子的表达能力。
这是非常重要的一项能力，孩子会表达，我们才能够了解孩子的真实情况。
3.多和老师积极沟通。
家里有娃，肯定需要张开嘴，随时和老师沟通，询问孩子在班里的情况，知识接受能力和综合能力，家长帮助孩子弥补不足。
通过观察大女儿学期班里的孩子，孩子差异真的非常大，班里稍微大些的就是有优势能够听懂老师的表达，也能积极配合，有些小的是比较吃力。
所以，父母多观察，多了解自己的孩子。平时多陪伴，多倾听，多引导，给孩子一个稳定健康的环境，这就是以不变应万变。
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