12月1日是第25个世界艾滋病日。当天，一个名为《永远在一起》的公益短片正式发布，再次把人们的目光聚焦到感染艾滋病的儿童身上。据了解，中国目前有感染艾滋病的儿童约8000人，对他们来说，上学难是一个亟待解决的问题。是什么导致这些孩子被迫失学？这些孩子真实的生活又是什么样呢？他们的未来又在哪里？本网记者采访了多名感染艾滋病的儿童以及中国唯一一所红丝带小学的负责人，努力为这个问题找到答案。
中国著名歌唱家彭丽媛微笑地握着一名艾滋病感染儿童的手，在钢琴上轻弹着音符。这样的情节出现在中国官方1日发布的艾滋病防治宣传短片中。今天是世界艾滋病日，这部在北京人民大会堂发布的艾滋病防治宣传短片约7分钟，倡导社会各界共同关心和帮助这些受艾滋病影响的儿童。
中国目前报告的艾滋病感染者和病人约50万。而由于父母是艾滋病毒感染者而一出生就受到感染的儿童，也并非少数。中国疾控中心性艾中心主任吴尊友介绍说，据初步估计，中国各地艾滋病感染者中14岁以下儿童约有八千人左右。“现在我们治疗的艾滋病儿童有2000多人，报告上来的一共有5000多，（加上未被发现的）我们估计一共有8000人左右。”
按照中国政府“四免一关怀”的艾滋病防治政策，艾滋儿童除了可以接受免费的抗病毒治疗以外，还享受国家提供的免费义务教育。但事实上，由于歧视的广泛存在，很多孩子都无法接受完整教育。
山西临汾有中国唯一一所红丝带学校，这所小学的23名学生都是艾滋病感染者，而他们几乎都是因为无法在普通学校就读而进入这所学校的。在记者的采访中，一名14岁的女孩瑶瑶讲述了她以前在普通学校的经历：
“他们知道我妈妈有这个病的时候就怀疑我有这个病，在那段时间，同学们都不跟我玩。我说没有。就怕他们知道以后，远远都躲开我了，怕自己没伙伴玩特别孤单。”
大多数感染艾滋病的儿童，都只能像瑶瑶一样隐瞒病情，才能和普通的孩子一样上学。尽管国家政策规定他们拥有受教育的权利，但是身份一旦被发现，他们就面临失学。从2005年就开始在红丝带学校任教的刘美婷老师介绍说，义务教育的政策说起容易做起难，很多孩子不得不被迫离开学校：“有一个孩子叫翠翠，是我们最早的一个小患者。（当时）学校知道（她感染艾滋病）以后，都不和她接触，不和她玩，而且学校把她放在一个犄角里，导致孩子有自闭症的倾向，学校就劝阻家人让她退学。我们接触这个孩子的时候，她完全处于自我的状态里，一见生人她就害怕。”
为了让这些孩子有书可读，山西临汾传染病医院院长郭小平建立起中国第一所也是唯一一所红丝带学校。谈起创办这所学校的初衷，郭小平说：“当时创办没想到这么多压力，当时想孩子来了就得管起来，这种一种责任。当时没有抗病毒药物，也就意味着孩子寿命没有多长，他们没有美好的未来。当时就想把孩子管起来，也不要学历什么的。让他们生活好一点，再学点文化就行了。到了现在，孩子们学习很好，而且抗病毒药使用以后可以延长寿命，也可能他们以后用了抗病毒药就跟正常人一样，就得考虑学习了。”
从最初只有4个学生的小课堂，到目前发展为拥有小学部和初中部的正规学校；从戴着手套上课的老师到拥有十来个大学毕业的专业教师；从孩子们怕别人嫌弃不敢与人对视到现在当主角参演艾滋公益宣传片，红丝带小学已经走过了7年的不平凡历程，这所学校得到社会各界的关爱。然而，对郭小平来说，这些被他视如己出的孩子们今后到哪里去上高中，是目前最棘手的问题：
“现在的难处是一个初中班，两年以后要考高中了，我们这学校没有高中，看用哪种方式能把高中给上了，这是最困难的事情。（就算高中）老师无所谓校长也无所谓，但其他学生家长不愿意，特别高中都是寄宿，寄宿的时候家长就有不同的看法了。”
艾滋病的传染途径主要是血液传播、性传播和母婴传播，一般生活和学习接触都不会感染，这几乎已经成为众所周知的常识。然而正如郭院长所担心的那样，社会对艾滋病的歧视并没有因此而减少。日前在深圳所做的一项调查显示，约五成的高中生不愿意与艾滋病感染者同宿舍。这样的现实让红丝带学校的孩子们上高中、参加高考，最终融入社会的愿望变得十分渺茫。
尽管如此，郭小平院长对孩子的未来还是充满信心：“他们的未来会非常好，因为现在抗病毒药非常好，他们的身体都没问题，但这些孩子都很执着。他们会学有所成。我们的学生如果有两点能达到，就是成功的，一点就是孩子们毕业后能自食其力，第二，毕业后他们能知道融入社会后，自己不能成为病毒炸弹，艾滋病这件事到我为止，不能因为我传染给别人艾滋病。”
事实上，在很多专家看来，为艾滋病儿童单独设立学校，这仅仅是一个无奈的选择，更理想的做法是，让孩子们在普通的学校接受教育，今后才可以更好地融入社会。然而，在社会歧视普遍存在的现实条件下，这种美好的愿望还仅仅是一个理想。
和其他孩子一样，感染艾滋病的儿童也有自己小小的愿望，做飞行员，做喜剧演员，做歌唱家等等，而他们的共同愿望是创造一个没有歧视的世界。他们的愿望能否实现，这不仅取决于政府的努力，更重要的是，取决于我们每个人的态度。
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